simulador principio de pascal

Buenas noches estimados estudiantes.
En la siguiente dirección encontrarás un simulador para interaccionar con los conceptos de

• presión hidrostática
• principio de pascal
• prensa hidráulica

Escríbela en el buscador de Google y entra en el simulador.
Prueba todas las pestañas posibles, arrastra los manómetros y observa que sucede.
Elabora una laminilla en tu cuaderno para evidenciar tus observaciones.

http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/fisica1/pascal

evaluación de prácticas

Buenas noches estimados estudiantes:
La sesión de hoy fue bastante dinámica y agradable con 5 grupos.
Es importante escucharlos debatir y sustentar sus posiciones respecto de los fenómenos físicos.
Gracias por esta jornada.
El siguiente documento les ayudará a calificar sus prácticas.
Imprímanlo y peguen en el cuaderno de prácticas. me faltaron dos letras ss
editen y escribanlas.Gracias.


https://drive.google.com/file/d/0B0i5jolSlovxcUZQYVdoVWhHVDQ/view?usp=sharing

Sean felices!

AGRADECIMIENTO

Estimados estudiantes:

Para que  hagan extensivo este agradecimiento a sus compañeros y amigos, por parte de la ACADEMIA DE CIENCIAS NATURALES por su entusiasta participación para la elaboración del ornato con motivo de la ceremonia del Natalicio de DON BENITO JUÁREZ.

¡Las flores quedaron preciosas!

PROFESORAS: ELSA, MARYCRUZ, ROSALBA Y TERESA.

TAREAS.

Buenas noches estimados estudiantes:
Para el martes deben presentar en su cuaderno al menos tres laminillas del análisis del siguiente video, consideren las temperaturas y los estados de agregación molecular del agua. CON DIBUJOS Y EXPLICACIÓN DE LA IMAGEN.

https://www.youtube.com/watch?v=j5GtXza1XWA

Revisen en esta dirección la información para que construyan un cuadro comparativo de cuerpos sólidos y fluidos( líquidos y gases). REVISEN TAMBIÉN SU LIBRO DE TEXTO.

https://www.youtube.com/watch?v=rI5TvQ6WHts

EJEMPLO:

SÓLIDOS	FLUIDOS
	LÍQUIDOS	GASES
TIENEN FORMA PROPIA	TOMAN LA FORMA DEL RECIPIENTE QUE LOS CONTIENE Y SE DEPOSITAN EN EL FONDO DEL MISMO POR LA LA GRAVEDAD, TOMANDO UNA FORMA  PLANA Y HORIZONTAL EN LA PARTE SUPERIOR	TOMAN LA FORMA DEL RECIPIENTE PERO TIENDEN A LLENAR TODO EL ESPACIO POSIBLE

PROYECTOS:
Es tiempo de empezar a preparar el proyecto, le solicito que revisen los posibles trabajos que se van a preparar para este bloque y  se presentaran de manera individual.
Podemos comenzar con la preparación de la información la cual puede ser impresa y pegada en el cuaderno.

PRÁCTICAS
PREPAREN SUS PRÁCTICAS PARA LA  EVALUACIÓN.

SEAN FELICES!

Cuadro de los modelos en la ciencia.

Buenas tardes estimados estudiantes:
Les solicito que consideren el formato de la tabla para que elaboren el cuadro comparativo de los modelos que dan cuenta de la evolución de las diferentes maneras de explicar la estructura interna de la materia  a través del tiempo.
en la siguiente dirección encontraran dicho formato.
Deben escribir la tabla, directo en el cuaderno y completar los aspectos que se solicitan.
En la tabla de su cuaderno se escribe la primera fila: quién, dónde, cuando....
La siguiente fila es para explicar que se solicita de cada dato.
Las ilustraciones que presento como ejemplo pertenecen al banco de imágenes de Google.com
Se permite pegar ilustraciones.
Sean felices.

https://drive.google.com/file/d/0B0i5jolSlovxTHVpeVVyYzZVNGM/view?usp=sharing

3° entrada. exámenes de recuperación.

Buenos días estimados estudiantes:

Para los estudiantes que NO APROBARON el tercer bimestre.

Los REQUISITOS PARA EL EXAMEN SON:

Proyecto de PUENTES COLGANTES

Proyecto de LA FERIA.

Línea del Tiempo. Movimiento en el Universo.

 Los proyectos se escriben y registran  en el cuaderno de Ciencias.

Prácticas de laboratorio. 11,12,13,14, completas y evaluadas en el cuaderno.

El examen se llevará a cabo el día miércoles 22  de marzo de 2017 a las 11:30 horas 

Deberán presentarse con juego de escuadras, calculadora lápiz, bicolor y goma de borrar,   formulario,  este documento firmado por el padre o tutor.

Nombre del estudiante

____________________________________________

Nombre  y firma del padre o tutor

Fecha

____________________________________________

2° entrada. videos

Para que puedan ilustrar este tema tan interesante, revisen los siguientes videos.

https://www.youtube.com/watch?v=sp2KB-UMpNM

https://www.youtube.com/watch?v=BfcZDnY3SNQ

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

Para evidenciar preparen sus laminillas, observen los detalles

Si tienen oportunidad busquen la película: Viaje al centro de la Tierra.

Regresen un poquito en sus recuerdos.

Sean felices.

ESQUEMA DE EVALUACIÓN

Buenos días estimados estudiantes:

Tengan a la mano el siguiente documento: ESQUEMA DE  EVALUACIÓN.

impriman en hojas de color azul. Hasta este día ya tenemos las 10 primeras actividades evaluadas. Algunos estudiantes están pendientes de presentar sus productos.

https://drive.google.com/file/d/0B0i5jolSlovxMWFGNllHZFJmaHM/view?usp=sharing

Para la siguiente semana estudien el modelo que elaboraron para que puedan hacer una buena presentación. entre más datos aporten de su modelo obtendrán una mejor nota.

No olviden sus modelos.

Sean felices.

Modelos

Buenos días estimados estudiantes:
Para esta semana se elabora un modelo para explicar la estructura interna de la materia de acuerdo a las propuestas de los científicos que se distribuyeron en los equipos y un segundo modelo para explicar que es el Modelo Cinético de Partículas.

Recuerden los pasos para hacer una investigación:

1.  Observar
2.  Analizar
3. Cuestionarse
4.  Acotar la investigación
5.  Investigar
6. Diseñar
7. Construir, armar, elaborar, escribir, resumir es decir desarrollar de nuestras ideas.
8.  Revisar los resultados
9.  Exponer los resultados.

Recuerden también que se revisará el armado del modelo, deben traer lo necesario.

Material de reuso por ejemplo, latas pelotas, canicas. unicel, bolsas, botellas, plástico,

plastilina, palitos de madera y todo lo que les pueda servir para construir su idea.

Durante la presentación sólo expondrá el modelo uno de los integrantes básicamente y se dará oportunidad a un segundo estudiante para complementar la primer idea.

Los modelos deben quedar terminados en una sesión de dos módulos por ello deben traer bien definido los modelos que van a construir.

MARTES         2°C

MIÉRCOLES   2°E

JUEVES          2°A, 2°D

VIERNES        2°B, 2°F

LINDO DOMINGO!

SEAN FELICES!